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《国际护理学杂志》稿约
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《国际护理学杂志》 2019年第13期2111-2111,F0004共2页
1杂志简介和征稿内容《国际护理学杂志》(原刊名《国外医学护理学分册》)是国家卫生健康委员会主管,中华医学会和吉林省医学千赢国际手机版社共同主办的国家级杂志.以从事护理教育、护理管理和临床护理工作者为对象。
关键词 《国外医学护理学分册》 杂志 国际 稿约 中华医学会 护理工作者 卫生健康 护理教育
《国际护理学杂志》稿约
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《国际护理学杂志》 2019年第1期F0003-F0004,共2页
1杂志简介和征稿内容《国际护理学杂志》(原刊名《国外医学护理学分册》)是国家卫生健康委员会主管,中华医学会和吉林省医学千赢国际手机版社共同主办的国家级杂志。以从事护理教育、护理管理和临床护理工作者为对象。本刊的办刊宗旨是:贯彻党和... 1杂志简介和征稿内容《国际护理学杂志》(原刊名《国外医学护理学分册》)是国家卫生健康委员会主管,中华医学会和吉林省医学千赢国际手机版社共同主办的国家级杂志。以从事护理教育、护理管理和临床护理工作者为对象。本刊的办刊宗旨是:贯彻党和国家的卫生工作方针、政策,贯彻理论与实践、普及与提高相结合的方针,反映国内外护理学基础、临床、科研、教学的重大进展,促进国内外护理学的学术交流,《国际护理学杂志》今后将以促进国际间护理的交流与合作作为本刊的发展方向。本刊设置的栏目有:论著、护理管理、教学·培训、调查研究、健康·心理、技术与方法、临床护理、社区护理、综述等,重点报道我国的基础与临床护理研究成果,临床护理经验,新技术、新方法在临床的应用与发展。 展开更多
关键词 《国外医学护理学分册》 杂志 国际 临床护理 稿约 卫生工作方针 护理研究成果 卫生健康
贛南医学院护理学 预览
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《赣南医学院学报》 2019年第3期F0002-F0002,I0001共2页
赣南医学院于1999年设立护理学教研室并开设三年制专科护理专业,2002年开设四年制本科护理学专业,2004年设置为护理学系,2008年2月成立护理学院,2014年获护理硕士专业学位授权点,2015年开设三年制专科助产专业,2018年申报本科助产专业。
关键词 护理学 医学院 助产专业 护理学专业 护理专业 专业学位 三年制 教研室
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护理学专业:提灯女神的召唤
4
作者 张靖 《考试与招生》 2019年第6期87-88,共2页
一、专业解读1.学科介绍护理学是一门综合性应用科学,以基础医学、临床医学、康复医学、预防医学,以及与护理相关的社会、人文科学理论为基础,主要研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律,形成其独特的理论体... 一、专业解读1.学科介绍护理学是一门综合性应用科学,以基础医学、临床医学、康复医学、预防医学,以及与护理相关的社会、人文科学理论为基础,主要研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律,形成其独特的理论体系、应用技术和护理艺术,为人们生老病死这一生命现象的全过程提供全面的、系统的、整体的服务。 展开更多
关键词 专业设置 护理学 护理 护理对象 护理人才 护理学学科 病区护士 需求激增 护理硕士专业学位 健康管理师 医养结合 预防保健 护理管理
《外科护理学》课程说课设计
5
作者 杜鹃 李艳 《课程教育研究》 2019年第13期233-234,共2页
说课是教师针对课程中的问题,通过语言表述其教学设计及理论依据。笔者现对《外科护理学》这门课程进行说课设计。
关键词 外科护理学 说课设计
高职护理学生职业道德教育探微 预览
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作者 陶宏 《长江丛刊》 2019年第20期121-122,共2页
护士职业道德是根据护理专业的性质、特征、任务所承担的道德责任和义务.作为护理岗位的行为准则,既能约束护士的言行,又能合理化调整医疗集体与护士个人、病人与护士以及社会与护士之间关系,并有利于护理人员正确判断自身工作过程中行... 护士职业道德是根据护理专业的性质、特征、任务所承担的道德责任和义务.作为护理岗位的行为准则,既能约束护士的言行,又能合理化调整医疗集体与护士个人、病人与护士以及社会与护士之间关系,并有利于护理人员正确判断自身工作过程中行为的善恶、是非和荣辱.本文作者紧密联系自身职业道德教育实际,畅谈了培养高职护理学生职业道德素养的有效门径,值得大家适度关注和进一步商榷. 展开更多
关键词 恪尽职守 因材施教 以生为本 联系实际 职业道德
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护理学虚拟现实实验教学平台的构建 预览
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作者 王萍 颜文贞 +3 位作者 蔡宏亚 罗安安 陈敏琦 赵青 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第2期145-147,共3页
基于虚拟现实技术,自主研发了护理学实验教学软件,构建了护理学虚拟仿真实验教学平台,创设了“真人对练+模型辅助+虚拟固化”的实验教学体系,形成了以岗位胜任力为导向的多元化实践教学模式。该平台避开了医学实验教学的伦理问题,实现... 基于虚拟现实技术,自主研发了护理学实验教学软件,构建了护理学虚拟仿真实验教学平台,创设了“真人对练+模型辅助+虚拟固化”的实验教学体系,形成了以岗位胜任力为导向的多元化实践教学模式。该平台避开了医学实验教学的伦理问题,实现了护理技术训练标准化,提高了实验教学的互动性、情境性、沉浸性,有利于培养学生的动手能力、实践能力和创新能力。 展开更多
关键词 护理学 虚拟仿真 实验教学平台 虚拟现实
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浅谈“互联网+”模式下的内科护理学教学 预览
8
作者 李伟丽 《发明与创新:职业教育》 2019年第6期28-29,共2页
随着互联网时代的到来,现代发达的互联网技术已经被广泛应用于各个领域,教育领域也不例外,教师的教学理念和教学模式随着“互联网+”时代的发展也迎来了新的挑战和机遇。本文以互联网技术的快速发展为背景,对“互联网+”模式下的内科护... 随着互联网时代的到来,现代发达的互联网技术已经被广泛应用于各个领域,教育领域也不例外,教师的教学理念和教学模式随着“互联网+”时代的发展也迎来了新的挑战和机遇。本文以互联网技术的快速发展为背景,对“互联网+”模式下的内科护理学教学展开探讨和研究。 展开更多
关键词 互联网+ 内科护理学 教学
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急救护理学学习通APP的应用效果 预览
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作者 王欣鹃 刘晓红 顾巧萍 护理研究》 北大核心 2019年第11期1964-1966,共3页
为提高我校急救护理学的教学手段,响应现在的网络时代,应用手机学习通APP,随时随地可以学习,同时让学习资源快捷化和便利化。将课程资源[课件PPT、教学大纲、复习习题、急救视频、课程相关、护考真题、案例分析、问题为基础的学习(PBL)... 为提高我校急救护理学的教学手段,响应现在的网络时代,应用手机学习通APP,随时随地可以学习,同时让学习资源快捷化和便利化。将课程资源[课件PPT、教学大纲、复习习题、急救视频、课程相关、护考真题、案例分析、问题为基础的学习(PBL)案例、以病例为基础的教学(CBL)案例]、课外拓展[心肺复苏(CPR)最新标准、常见生活急救常识、常见急救技巧、科研探索]植入急救护理学学习通APP。应用急救护理学APP辅助教学,可以使学习资源数字化,学习交流便捷化、学习时空自由化。急救护理学学习通APP的应用,可以提高学生的学习热情和充分利用学生的课外时间。 展开更多
关键词 急救护理学 应用程序 应用 急救视频 课程相关 考试真题 案例分析
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基于数据挖掘技术的护理学研究现状 预览
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作者 王笑笑 赵飞 +2 位作者 梁志金 王志威 梁梦颖 《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2019年第8期59-62,共4页
随着科学技术的发展和大数据时代的到来,数据挖掘技术作为一种新兴的数据分析方法,已广泛应用于医疗、护理、药学等各个领域。基于数据挖掘技术的护理学研究,用于解决临床护理护理教学、护理管理等实际工作中的问题,不失为一个护理研... 随着科学技术的发展和大数据时代的到来,数据挖掘技术作为一种新兴的数据分析方法,已广泛应用于医疗、护理、药学等各个领域。基于数据挖掘技术的护理学研究,用于解决临床护理护理教学、护理管理等实际工作中的问题,不失为一个护理研究的新方法和新视角。数据挖掘技术是从数据库中发现知识的一个重要方法,是一种从大型数据集中挖掘信息的技术,主要用于发现有关数据中未知的关系和模式。 展开更多
关键词 数据挖掘技术 护理学 决策树 关联规则 聚类分析 粗糙集 主成分分析 遗传算法
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护理学二级学科构建问题分析及对策 预览
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作者 宫建美 杜建时 韩冬梅 护理学杂志》 CSCD 北大核心 2019年第4期65-67,共3页
护理学从临床医学下独立出来成为医学类一级学科,标志着护理学教育的整体阶位达到国家学科目录的最高平台,其二级学科是硕士、博士学位授予的依据,是一级学科的重要支撑。现存问题主要为二级学科设置缺乏宏观指导和监管机制,缺乏科学论... 护理学从临床医学下独立出来成为医学类一级学科,标志着护理学教育的整体阶位达到国家学科目录的最高平台,其二级学科是硕士、博士学位授予的依据,是一级学科的重要支撑。现存问题主要为二级学科设置缺乏宏观指导和监管机制,缺乏科学论证而致专业设置分散;提出教育部应加强宏观指导,护理学科自身要规范和完善专业设置,建立健全监管机制等,使招生方向合理适用,从而更好地引导护理学科发展。 展开更多
关键词 护理学 学科目录 二级学科 现况分析
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护理学基础》综合考核体系的构建和应用 预览
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作者 何秀芳 郑智慧 +2 位作者 陈谷兰 邓丽金 郑丽维 《全科护理 2019年第2期132-134,共3页
[目的]评价综合考核体系在《护理学基础》课程中的应用效果。[方法]将106名护理本科生分为观察组和对照组,对照组采用传统考核评价方法,观察组采用综合考核评价方法,比较两组学生考核成绩和考核方法效果反馈差异。[结果]观察组学生的考... [目的]评价综合考核体系在《护理学基础》课程中的应用效果。[方法]将106名护理本科生分为观察组和对照组,对照组采用传统考核评价方法,观察组采用综合考核评价方法,比较两组学生考核成绩和考核方法效果反馈差异。[结果]观察组学生的考核成绩高于对照组,考核方法反馈评分中有8项得分高于对照组(P<0.05)。[结论]综合考核体系有利于增加学生平时练习的积极性和考核成绩,提高学生的综合能力。 展开更多
关键词 护理学基础 小组考核 视频考核 综合考核 护理本科生
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护理学本科实践教学体系的构建与实施 预览
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作者 刘化侠 吕春明 +3 位作者 李蕾 武江华 万学英 张玲 《中华护理教育》 CSCD 2019年第1期40-43,共4页
为了提高护理学实践教学质量,泰山医学院护理学院构建了以人文关怀为主线贯穿4个实践教学平台,致力于培养护理专业学生的临床实践能力、评判性思维能力、自主学习能力、创新能力和自我发展能力5种能力的护理学本科实践教学体系,取得了... 为了提高护理学实践教学质量,泰山医学院护理学院构建了以人文关怀为主线贯穿4个实践教学平台,致力于培养护理专业学生的临床实践能力、评判性思维能力、自主学习能力、创新能力和自我发展能力5种能力的护理学本科实践教学体系,取得了良好效果,可为我国护理学本科实践教学提供参考。 展开更多
关键词 教育 护理 学士 实践教学体系
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中外合作办学护理学专业中英教学过程比较 预览
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作者 李梦幻 孔令磷 +4 位作者 杨络昀 鲍翠玉 饶玉霞 张侠 赵骥 《医学信息》 2019年第5期17-19,共3页
以湖北科技学院中外合作办学护理学专业为例,将教学过程分为教学准备、教学实施、教学评价三个阶段,运用对比的手法深入比较分析了中英合作办学中英教师在这三个阶段中教学活动的差异,旨在取长补短,提高中外合作办学护理学专业的教学质量。
关键词 中英合作办学 护理学 教学过程
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高职护理专业基础护理学精品课程的建设 预览
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作者 郑文东 《科教导刊(电子版)》 2019年第21期91-92,共2页
某高等专科学校护理学基础基层教学组织在省教育厅和学校的支持下,在原来建设基础上,进行立项建设,以教学组织、专业建设、课程与教材建设、实践教学、教学研究与改革、教师教学发展6个方面为着力点,分析原来存在的问题与不足,在建设过... 某高等专科学校护理学基础基层教学组织在省教育厅和学校的支持下,在原来建设基础上,进行立项建设,以教学组织、专业建设、课程与教材建设、实践教学、教学研究与改革、教师教学发展6个方面为着力点,分析原来存在的问题与不足,在建设过程中查漏补缺,提出改革策略和建设方法,为地方高校基层组织建设提供改革思路。 展开更多
关键词 高职院校 护理学基础 基层教学组织
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反思教学在成人护理学教学中的应用 预览
16
作者 沙凯辉 刘同刚 +1 位作者 李丹 徐瑞 《卫生职业教育》 2019年第7期95-96,共2页
目的探讨反思教学在成人护理学教学中的应用效果。方法在成人护理学教学过程中,采用课堂讨论、书写见习日记和师生座谈等教学手段,以我校234名本科在校护生作为研究对象,应用自行设计的调查问卷评估教学效果。结果 90%以上的学生认为反... 目的探讨反思教学在成人护理学教学中的应用效果。方法在成人护理学教学过程中,采用课堂讨论、书写见习日记和师生座谈等教学手段,以我校234名本科在校护生作为研究对象,应用自行设计的调查问卷评估教学效果。结果 90%以上的学生认为反思教学有助于提高学习兴趣,增进师生感情,提高自我批判能力以及发现问题能力。结论反思教学有助于提升临床课程教学效果,值得推广应用。 展开更多
关键词 反思教学 见习日记 成人护理学
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护理学类教学质量国家标准》研制的意义 预览
17
作者 郭桂芳 朱秀 《中华护理教育》 CSCD 2019年第1期9-11,共3页
《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》(简称《国标》)是我国颁布的第一个高等教育教学质量国家标准,护理学专业教学指导委员会在原有《护理学本科专业规范》和护理学专业认证标准实践总结的基础上完成了《护理学类教学质量国家... 《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》(简称《国标》)是我国颁布的第一个高等教育教学质量国家标准,护理学专业教学指导委员会在原有《护理学本科专业规范》和护理学专业认证标准实践总结的基础上完成了《护理学类教学质量国家标准》的研制,本文主要介绍了《国标》的主要内涵以及《国标》对护理学专业发展的重要意义。 展开更多
关键词 护理学 教育 护理 学士 国家标准
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“精神科护理学”教学的形成性评价模式 预览
18
作者 弋新 王昆蓉 吴霜 《西部素质教育》 2019年第15期180-180,182共2页
文章首先对形成性评价进行了概述,然后阐述了国内护理学课程形成性评价的应用方式,最后提出了形成性评价模式在“精神科护理学”教学中的实践,包括教学过程评价和学习过程评价。
关键词 精神科护理学 形成性评价 教学过程评价
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烧伤患者的心理分析与临床护理学研究 预览
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作者 张静 韩丽丽 +3 位作者 荣硕妍 佟瑶 刘敏 简佳琪 《中国医药指南》 2019年第20期192-193,共2页
目的研究分析烧伤患者悲观心理原因,解除烧伤患者躯体和精神痛苦的护理策略与临床意义.方法回顾性分析124例烧伤患者悲观心理原因和护理对策的临床护理资料.结果本组124例烧伤患者的心理问卷调查得知,大多数患者都存在两种或两种以上的... 目的研究分析烧伤患者悲观心理原因,解除烧伤患者躯体和精神痛苦的护理策略与临床意义.方法回顾性分析124例烧伤患者悲观心理原因和护理对策的临床护理资料.结果本组124例烧伤患者的心理问卷调查得知,大多数患者都存在两种或两种以上的不良心理状态,分析其原因主要由于:①创面疼痛、换药、手术以及各种护理操作易使患者产生不良心理.②实行保护性隔离,限制探视,缺乏与患者交流与沟通.③医疗信息来源不足,缺乏健康和知识宣传,患者对疾病认识不足,而盲目担心.④病程长,治疗费用高,经济状况差.结论针对烧伤患者心理原因,提出相应的护理对策,首先是护士要转变护理观念,重视心理护理,通过护患间的交谈、接触等了解患者的心理,以及产生原因,并针对患者建立良好的医患关系,用热情的态度,美好的语言,高尚的行为来感化患者,消除负性心理,使患者在生理、心理上处于最佳治疗状态,促进患者早日康复. 展开更多
关键词 烧伤患者 心理分析 护理对策
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妇产科护理学翻转课堂教学成效的研究 预览
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作者 韩美玉 姜丽英 +1 位作者 车雯雯 肖荣霞 《长江丛刊》 2019年第10期163-164,共2页
在妇产科护理学教学过程中,以分娩期妇女第三产程护理为例,对我校3+2中职第四学期学生进行翻转课堂教学研究。结果显示,81.9%的学生表示喜欢这种教学模式,81.2%的学生认为明显增加了课堂参与度,74.3%的学生表示学习效果大大提高。翻转... 在妇产科护理学教学过程中,以分娩期妇女第三产程护理为例,对我校3+2中职第四学期学生进行翻转课堂教学研究。结果显示,81.9%的学生表示喜欢这种教学模式,81.2%的学生认为明显增加了课堂参与度,74.3%的学生表示学习效果大大提高。翻转课堂在一定程度上提高了学生语言表达和自主解决问题的能力,可以长期实施。 展开更多
关键词 妇产科护理学 脐带处理 翻转课堂
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